Στο greek-observatory και τις Ειδήσεις Σεβόμαστε την ιδιωτικότητά σας

Εμείς και οι συνεργάτες μας αποθηκεύουμε ή/και έχουμε πρόσβαση σε πληροφορίες σε μια συσκευή, όπως cookies και επεξεργαζόμαστε προσωπικά δεδομένα, όπως μοναδικά αναγνωριστικά και τυπικές πληροφορίες που αποστέλλονται από μια συσκευή για εξατομικευμένες διαφημίσεις και περιεχόμενο, μέτρηση διαφημίσεων και περιεχομένου, καθώς και απόψεις του κοινού για την ανάπτυξη και βελτίωση προϊόντων.

Με την άδειά σας, εμείς και οι συνεργάτες μας ενδέχεται να χρησιμοποιήσουμε ακριβή δεδομένα γεωγραφικής τοποθεσίας και ταυτοποίησης μέσω σάρωσης συσκευών. Μπορείτε να κάνετε κλικ για να συναινέσετε στην επεξεργασία από εμάς και τους συνεργάτες μας όπως περιγράφεται παραπάνω. Εναλλακτικά, μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση σε πιο λεπτομερείς πληροφορίες και να αλλάξετε τις προτιμήσεις σας πριν συναινέσετε ή να αρνηθείτε να συναινέσετε. Λάβετε υπόψη ότι κάποια επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων ενδέχεται να μην απαιτεί τη συγκατάθεσή σας, αλλά έχετε το δικαίωμα να αρνηθείτε αυτήν την επεξεργασία. Οι προτιμήσεις σας θα ισχύουν μόνο για αυτόν τον ιστότοπο. Μπορείτε πάντα να αλλάξετε τις προτιμήσεις σας επιστρέφοντας σε αυτόν τον ιστότοπο ή επισκεπτόμενοι την πολιτική απορρήτου μας.

Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να βελτιώσει την εμπειρία σας.Δες περισσότερα εδώ.
ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Λαμία: Έβριζε χυδαία τον καθηγητή την ώρα της τηλεκπαίδευσης!

Απρόβλεπτη εξέλιξη πήρε το διαδικτυακό μάθημα τάξης της Γ’ Γυμνασίου Σχολείου της Λαμίας, όταν άγνωστος ή άγνωστοι εισήρθαν με ψεύτικο όνομα στην ψηφιακή τάξη και άρχισαν να βρίζουν με ακατανόμαστες φράσεις τον καθηγητή.

Συγκεκριμένα, όπως αναφέρει ο το lamiareport.gr , ο δράστης ή οι δράστες της αξιόποινης αυτής πράξης, εισήλθαν αντιγράφοντας το όνομα μαθητή στα «greeklish», στοιχείο που δεν παρατήρησε αρχικά ο εκπαιδευτικός αποδεχόμενος το αίτημα εισόδου.

Η είσοδος έχει καταγραφεί στις 12:46’ και η έξοδος στις 12:54’, όταν την αρχική σαστιμάρα τόσο του υπεύθυνου εκπαιδευτικού όσο και των υπολοίπων μαθητών, αντικατέστησε η οργή και η διαπίστωση ότι η φωνή δεν προερχόταν από τον πραγματικό λογαριασμό του μαθητή!

Μία μαθήτρια μάλιστα παρατήρησε ότι δεν έμοιαζε η φωνή που έβριζε με αυτή του συμμαθητή της, ο οποίος ξαφνικά προσπαθούσε να εξηγήσει ότι δε μιλούσε εκείνος και ότι δεν έχει καμία σχέση με το συμβάν.

Το περιστατικό όμως δεν έληξε εκεί. Όταν δόθηκαν οι πρώτες εξηγήσεις και η οικογένεια του μαθητή σε συνεννόηση με τον καθηγητή ανακοίνωσε ότι θα καταθέσει μήνυση και θα ζητήσει άρση του ηλεκτρονικού απορρήτου, άγνωστοι κάλεσαν από απόκρυψη στο κινητό του παιδιού τους και το απειλούσαν.

Η μήνυση κατά αγνώστου βέβαια κατατέθηκε κανονικά το πρωί της Πέμπτης 26 Νοεμβρίου από τη δικηγόρο της οικογένειας Σοφία Σταυράκη, που μεταξύ άλλων ζητεί άρση του τηλεφωνικού απορρήτου.

«Η συγκεκριμένη πράξη έχει ιδιαίτερη ηθική απαξία, αφού ο υπαίτιος εισέρχεται παράνομα σε ένα διαδικτυακό μαθητικό περιβάλλον, διαταράσσει αυτό, δημιουργεί εντυπώσεις προσποιούμενος μαθητή της τάξης και ενοχοποιεί τον εν λόγω μαθητή, ο οποίος υφίσταται σοκ και τρόμο. Είναι μια μορφή εκφοβισμού», δηλώνει η κα Σταυράκη που προσθέτει ότι τόσο ο καθηγητής όσο και ο διευθυντής του σχολείου έδειξαν αμέριστο ενδιαφέρον στην επίλυση της σοβαρής αυτής υπόθεσης.

«Σήμερα είναι αυτό το παιδί,  αύριο θα είναι θύμα κάποιο άλλο. Συνιστώ μεγάλη προσοχή στους γονείς», συμβουλεύει η γνωστή δικηγόρος που περιμένει σύντομα την ταυτοποίηση των δραστών.

Σημειώνουμε ότι το συγκεκριμένο συμβάν μπορεί κάποιοι να το θεωρήσουν σαν μια απλή σχολική φάρσα, έχει παραβιάσει όμως όλους τους κανόνες προσωπικών δεδομένων φθάνοντας μέχρι την απειλή. Προφανώς ο ή οι εμπνευστές αυτής της ιδέας δε γνώριζαν ότι πέρα από τα υποχρεωτικά στοιχεία που δήλωσαν για να κάνουν τον ψεύτικο λογαριασμό η πλατφόρμα συλλέγει μεταδεδομένα μεταξύ των οποίων είναι:

α) η διεύθυνση IP, β) το αναγνωριστικό "User Agent", γ) ο τύπος υλικού, δ) ο τύπος και η έκδοση λειτουργικού συστήματος, ε) η έκδοση διακομιστή-πελάτη, στ) η διεύθυνση Mac (κατά περίπτωση), ζ) η έκδοση εφαρμογής, η) οι υλοποιηθείσες ενέργειες (είσοδος, έξοδος, κοκ), θ) οι πληροφορίες σύσκεψης: i) τίτλος, ii) ημερομηνία και ώρα, iii) συχνότητα, iv) μέση και πραγματική συχνότητα, v) ποιότητα, vi) ποσότητα, vii) δραστηριότητα δικτύου και viii) συνδεσιμότητα, όλα δηλαδή τα στοιχεία εκείνα που μπορεί να οδηγήσουν τις αρχές με ακρίβεια στο σπίτι του!

Tags
Back to top button